育人为本 德育为先
——记全国中等职业学校德育工作先进集体桐城望溪高级职业技术学校
（精简版）
桐城望溪高级职业技术学校是教育部认定的国家级重点公办中等职业学校、桐城市职教中心、安庆市职业教育第一品牌。学校始建于1979年，原为桐城三中，1993年借著名教育家方志平女士（桐城派始祖方苞后裔、台湾 大华中学创始人）捐资助学之机，易地扩建，更为现名，并与台湾大华中学结为友好学校。
2010年5月19日,望溪名誉校长台湾大华中学董事长方海龙博士携夫人武大筠博士回校视导交流(墙上投影的是其母亲方志平女士当年捐资助学时的情形)
学校高度重视德育工作，成立了德育工作领导小组，加大宣传，层层强调，形成齐抓共管、全员育人的德育环境。坚持“育人为本，德育为先”的德育理念，遵循“以育人为本，德育为先，着眼于学生的全面发展、终身发展、个性发展和特长发展，让每个学生在望溪都得到发展”的德育工作思路，适应新形势、新要求，采取有力措施，逐渐形成了“突出德育常规，强化活动载体，注重素质培养，构建和谐校园”的德育工作特色。
实施“班安校宁”工程，强化、优化班级管理。班级是学校教育教学的基本单位。我们深知班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高。因此，我校对班级工作进行量化考评，实施全方位管理；实行班主任工作动态管理，最大限度地调动班主任的工作积极性。实施“班安校宁”工程，构建和谐、正气的班集体，构建和谐校园。
实施“封闭式”管理，“堵”“疏”结合，以活动为载体，积极开展校园文化建设，创设良好的育人环境。对重点场所和空白时段都实行专人值班，以有效防止校外人员入校生事，使学生能够在较为纯净的环境中接受教育和逐步成长。同时开展丰富多彩的课外活动，给学生提供一个展示自己的平台。学校还开设了“阳光聊天室”，通过面聊、电话、书信等多种方式对学生进行心理健康教育，帮助学生及时排解不良情绪。
除此之外，学校还在德育管理工作方面进行了一些创新和尝试。
学校开创性的实施了“德育导师制”的管理模式，努力形成“全员育人”的德育工作局面。让招生老师担任自己所招来学生的德育导师，对他们在学校的生活、学习、思想和心理进行全面的了解，关心和疏导。对班主任工作进行有益的补充。
开展“德育实践周”活动，创新德育工作形式，增强实效性。每星期安排一个班级，每天检查各班卫生、纪律、包括广播体操、早读、晚自习等。根据值周的具体情况完成一些临时性任务，充分让学生参与到学校的管理和服务、劳动和教育等实践活动当中来，在实践中受到教育。
开展“家乡文化之旅”活动，拓展德育工作内容，增强吸引力。为了让当代青年学生更好地了解家乡、热爱家乡，传承桐城派文化传统，增强做一名桐城人的自豪感，学校自2008起就开始在青年学生中开展“家乡文化之旅”活动，通过查阅资料、听讲座、实地走访和写游记等形式，让青年学生受到了先贤们的文化精神熏陶。然后，学校组织人员将相关活动资料整理编写，推出校本课程《望溪芳泽润龙眠》桐城文化读本。
2010年5月14日，“家乡文化之旅”活动中，博物馆专业讲解员华静老师在给学生们讲解六尺巷的故事
学校先后被评为“全国职业教育先进单位”、“安徽省重点职业高中”、“安徽省三重建设学校”、2003年又被评上了“国家级重点职业学校”，现在望溪人又踏上了创建“国家级改革发展示范校”的征程。 （余克尚 综合报道）
附:1、美丽的校园
2、相关德育工作
3、望溪文学社桐城文学创作与欣赏专题讲座
4、学校部分荣誉
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